经过历时两个多月的校园公关调查活动，第一届“文传公关调查季”在日前落下帷幕。什么是“公关调查”？举办“文传公关调查季”的初衷是什么？带着好奇与疑问，本站记者采访了此次活动的发起人与组织者——王晓晖老师。

据王晓晖老师介绍，她所教授的课程是“公关实务与案例”，此次的公关调查以“国关学生就餐情况”为课题，将文传系10级同学分为8个组分别进行公关调查，调查结果可以算是大家的一个课业成果。通过这次活动，她希望丰富同学们稀缺的公关调查经验。对于“公关调查”的定义，王晓晖老师做了简明扼要的说明。“我们并不能将‘公关调查’当成一个整体。调查是一种社会研究方法，在人文学科的很多方面都会用到。”

作为“文传公关调查季”的开山之作，王晓晖老师给我们概述了活动的历程，“这次活动的主题是我给同学们定的，主要还是希望主题能更贴近同学们的生活，这也方便了同学们的调查。活动的过程主要还是靠各小组组内自主协调分配任务，然后共同完成整个调查。其中也涉及到了各小组组间合作的问题，例如调查问卷。大家共同设计出一份问卷，然后共享问卷的结果，这提高了调查的效率，也避免了对调查对象的不断询问。”

对于这次的课业结果，王晓晖老师非常满意。她认为，同学们都非常认真的完成了这次的调查活动，达到了预期的效果。其中她特别提到了邹燕妮和袁炳烨同学的两个小组，“较之其他小组，他们各有其出彩之处。邹燕妮的小组有一个横向的比较，通过与其他高校的做比较，得出一些更为独到的见解，富有新意。而袁炳烨的小组的突出则在调查报告的各式完善，内容全面、简洁上。这两个小组的成果可以说是两个范例，非常值得大家参考学习。”

本届的“文传公关调查季”是一个尝试。“今年是第一届‘文传公关调查季’，将这次的‘公关调查’活动定为‘第一届’是希望这项活动今后延续下去，成为‘公关实务与案例’课程的一个传统。在课题的选择上，今后也会征求更多同学的意见。”王晓晖老师最后补充，“同时也希望这个活动的成果慢慢地产生一定的实际意义。”

对参与调查活动的同学而言，这是一次宝贵的经历；而这对于学校而言，这也是一个了解同学们想法，进一步改善学校生活环境的好机会。“文传公关调查季”在今后的时间里将会成为文传每年一度的保留活动，在此也希望能够得到学校广大师生的支持！

新闻小提示——关于如何浏览调查报告，王晓辉老师也为我们做了比较全面的阐述。根据王老师的介绍，浏览调查报告第一步是浏览其中的结论和建议的部分，这是调查报告的核心部分。在浏览过结论和建议部分之后，如果你发现对其中的某几点比较感兴趣，就可以到正文部分中去查找相关的方面。看过正文后，如果对正文的某一方面比较关注，就可以查阅正文之后的附件部分。附件中会提供各种通过调查获得的原始数据以及采访稿等材料。